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Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Kerja Kelompok Berbantuan Media Gambar di Sekolah Dasar

机译:使用图像媒体辅助小组工作方法改善小学的科学学习成果

摘要

This study aims to improve learning Outcomes Natural Science using image media-assisted group work in State Elementary School 16 North Matan Hilir. The research method used is descriptive method with the research form the classact of research (PTK). The subject teachers and 20 students of class V students on 13 and daughter 7 students. Class Action Research (PTK) is done in 2 cycles of action with each cycle consisting of the stages: planning, implementation, observation stage and phase of reflection. Results of this research generally indicates that there is an increase in the learning plan of cycle 1 and cycle 2 by an average of 3.55 into 3.81. Learning implementation of cycle 1 and cycle 2 increased by an averageof 3.81to 3.93.
机译:这项研究旨在利用北马坦·希尔勒(North Matan Hilir)州立国立小学16年利用图像媒体协助的小组工作来提高对自然科学的学习成果。所使用的研究方法是描述性方法,其研究形式为研究分类法(PTK)。该学科的老师和20名V类学生中的13名学生和7名女儿中的学生。集体行动研究(PTK)分为两个行动周期,每个周期包括以下阶段:计划,实施,观察阶段和反思阶段。这项研究的结果通常表明,第1周期和第2周期的学习计划平均增加了3.55至3.81。周期1和周期2的学习执行平均增加3.81至3.93。

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